常常听到有的妈妈跟我讲：你看我把女儿教得这么乖。我心里就觉得奇怪，因为父母再了不起，也不可能改变子女。除非是他自己要改变，否则父母拿他一点办法也没有。教育的功能是有限的，不要太相信教育的力量。如果教育是万能的，世界上就没有坏人了。

　　子女会学好还是学坏，其实跟怎么教没有太大的关系，父母自己的品行如何才是关键。有的父母本身都有问题，就算很重视教育，甚至花钱请家教，千方百计也难有太大的作用。而有的父母忙得不得了，但是孩子照样很成才。就是因为父母存好心、做好事、积善德，子女自然就学会了。因为子女的学习生涯从模仿开始，而最早模仿的对象便是父母。父母的言行是子女耳濡目染的对象，一举一动、一言一行都必须谨慎。

　　凡事不希望子女学的做的，父母都不要做，以免孩子看惯了父母的做法，很快就会模仿。比如看见爸爸抽烟，孩子就开始偷偷拿一支，趁爸爸没有看到的时候也学着试试看。妈妈上街看到心仪的衣服马上就买，下次女儿看到喜欢的玩具，怎么会不死缠烂打地要呢？虽然这些父母都没有要教他的意思，但是子女无意中都学习到了。

　　身教重于言教，这是大家都耳熟能详的道理。什么叫做身教？就是以身作则，给子女树立好榜样。如果只和子女空谈理论，讨论原则，父母的实际行动不能配合，恐怕很难收到效果。父母告诉子女不要睡懒觉，自己却蒙头大睡，日上三竿还不起床，那么父母即使费尽口舌，大概也不能使子女信服。希望子女用心读书，父母先示范喜爱读书，自己每天晚上读书给子女看，子女也会觉得读书实在是一件美妙的事情，自然而然就会效法。

　　当然，以身作则教养子女，并不是要求父母去做圣人。能够做好的就以身作则，实在做不好的也要跟孩子说明白，最起码也应该以身为例。比如母亲可以对子女说：“爸爸就是刚刚参加工作的时候，没能管住自己，养成了抽烟的坏习惯。他一直想戒烟，可是真的是很难戒。我们要一起鼓励和监督他，帮他尽快把烟戒掉。”母亲的不良习惯，同样由父亲委婉地向子女解释。由另外一方来解释，是为了避免使子女认为父母在寻找理由为自己辩解，更加利于子女接受意见。

　　再有一点，就是现在的人非常重视的孝道。大家一定要知道，我们既是子女的父母，也是父母的子女。如果不能在孝道上面以身作则，反而迷失了方向，在父母面前，对自己的子女百依百顺，岂不是直接伤害了父母的感情？我们经常看到，年轻的父母把自己的子女当宝贝似的，眉开眼笑，可是对自己的父母，却有很多意见，不但语气不好，态度也相当轻率，处处显得自己比父母高明。难怪今天的父母，也希望子女长大了干脆搬出去住，免得整天看那种脸色，心里既烦又冷。

　　反过来说，在子女面前，对自己的父母十分孝敬，做子女的典范，其实是最好的教育。子女的眼睛是雪亮的，父母怎样对待祖父母，他看在眼里记在心里，将来长大以后，也会以同样的方式来对待自己的父母。这种现世报应，是怎么都逃不掉的。

　　所以，做父母的一定要明了，对于子女的教育，一定是身教重于言教，一定要以身作则，做好子女的榜样，这样才能培养出品德优良，具备良好家风的孩子。